教育园地

在家庭中，父母的言行举止给孩子营造的生活环境，直接影响到孩子的身心健康。当孩子没有被情绪困扰、影响时，他的内心才会充满安全感，才能更好地成长。 一些家长常常不自觉践行着情绪化育儿：本身一个不严重的问题，被父母焦虑的情绪影响，变成了真正的问题。这对孩子的心理健康发展是十分不利的。 观察很多家庭可以发现，那些父母性格温和，情绪平和的孩子身上，笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力也更好，礼貌和教养兼具，看待事物更宽容。 平和的环境，才能教育出情绪稳定的孩子。(123RF) 而那些性格强势，容易情绪化，经常大吼大叫的父母，往往造成孩子更加敏感多疑，缺乏一种对周围环境最基本的安全感。 发怒只会让事情更糟 小Q是一名四年级的小朋友，他是班里最小的孩子，个子也比别的同学小。每天都是呆萌可爱的样子，小手肉乎乎的，握铅笔感觉都比别人要多费些力气。 在学校，小Q从来不扰乱课堂纪律，甚至他不能理解为什么那些个子比他高的男孩子上课一定要说话，听老师讲话难道没有意思吗？ 虽然小Q向妈妈转述老师口头规定的事情时，常会三句丢了两句，但小Q很聪明，遇到自己不懂的问题就喜欢追问到底，所以学习成绩一直在班里名列前茅。 小Q还有一个比他大十岁的哥哥，已经进大学了，四十八岁的妈妈则在家里专职照顾小Q。 每天到家，小Q都会自己乖乖地到房间写作业，只要是老师出的作业，小Q一项都不会忘记，即使像朗读这种老师无法检查的作业，小Q也会严格执行，每次朗读的声音大到可以让隔壁邻居听到。因为老师说必须大声地念出来，才是真正的朗读。 老师也建议孩子们，每天洗脚的时候看几页书，小Q每次都是一边洗着小脚丫，一边拿笔在书上画线做标记。 但是，小Q有时候很执拗，比如做数学时遇到不懂的题，妈妈给他讲了一遍又一遍，他还是会歪着小脑袋，说：“听不懂。” 妈妈就会连比带划地给他再讲一遍，小Q认真听着，妈妈讲完后，小Q还在等妈妈继续讲，他还是不懂。 妈妈有点着急，不由得提高了音量，一边画图一边说一边列算式，最后讲完，算式已经写满了整张纸，但小Q还是歪着小脑袋，左看右看地说：“听不懂！” “听不懂，就直接写上答案吧，明天再问老师。”妈妈已经彻底没了办法，只好应付了事，可是小Q却不肯放过妈妈，他着急地说：“老师说，父母讲的题不懂不能写，写了老师也看得出来。” 妈妈无语，只好把题再说一遍，小Q还是表示不理解。妈妈实在被小Q折磨得失去了耐性，说：“你要么自己想，要么听明白，不然就先写答案，明天再问老师。” 妈妈下了最后通牒，吓到了小Q，他委屈极了，明明是按照老师的要求做作业，妈妈为什么要生气呢？想到这里，眼泪刷刷地流了下来。 妈妈看到他哭了，心底涌出一股无名火：“有什么好哭的，不会就别写！”妈妈如今一点耐心都没有了。小Q听到妈妈不让他写作业了，放声大哭起来。 妈妈对小Q的哭感到莫名其妙，为什么我都陪他写作业了，他还会哭！？这有什么好哭的？想到这里，妈妈越发生气，怒喝道：“你哭什么呀？听不懂说明你上课没有好好学，你自己不好好学，还要哭，不许哭了！” 小Q仰着头望着妈妈，小嘴使劲地撇着，眼泪还是不争气地流了下来。 妈妈看着小Q，不知道为什么更气了，对小Q说：“去厕所罚站，什么时候不哭了，什么时候出来。” 厕所的空间很小，小Q仰着头，看着天花板，他自己也糊涂了，为什么自己问妈妈，却会被罚？ 是啊，小Q为什么被罚，他那么乖巧、可爱，他只是和妈妈说了自己真实的想法。难道就是因为妈妈讲了，他不懂，就要受罚吗？ 很多时候，父母不知道为什么和孩子生气，孩子更不懂父母为什么和自己生气。如果发怒能解决问题就算了，可是往往怒火发了，事情却没有任何进展。 父母要懂得换位思考 父母面对的是一个懵懂的孩子，没有什么事情值得让自己发怒。无论孩子是调皮捣蛋，还是不想学习，请记得你面对的是一个没长大的孩子。 有一位女老师，她给六年级的同学上《卖火柴的小女孩》一课时，当她提到小女孩渴望得到一个火炉烤火取暖时，就有位同学举手提问：“小女孩为什么不去开暖气呢？我每次一回到家就开暖气，一下就暖了。”老师当场哑口无言。 有一位小朋友刚刚上一年级。有一天语文课的作业是在“弟弟、哥哥、老师、叔叔”中，圈出不是同一类的词。 孩子圈了“叔叔”，并解释说：“我觉得哥哥、弟弟可能在上学，所以他们会和老师在一起，而叔叔是去上班，不在一起。” ...

父母跟子女的有效沟通，对孩子的健康成长至关重要。本栏目将刊登《亲子之间》系列文章，一位父亲记录了在不同场景中跟孩子的沟通，以循循善诱的方式，启迪孩子正面思考，不仅达到健康教育的目的，还增进彼此的感情，希望对各位家长有所启发。 （图：清玉/看中国） 正直的品性 儿子的学习生活，充满着各式各样大大小小的考试。 平常我总喜欢跟他说，考卷上的分数不是最重要的，重要的是每次写错的地方都能检讨改正后学会，这样才能持续进步。今天回家后，他跟我讲了一个当天英文小考发生的故事，让我很感动。 由于儿子升学后的英文成绩保持不错，所以被英文老师选上担任课堂小老师，也要负责登记所有小考或大考的成绩。 开学以来，已经有超过10次以上的英文小考，他只有几次粗心或还不会某些单词，而拿到90几分，其他都可以轻松拿到满分，不过我从他平常喜欢拿成绩登记单出来看的表情(因为老师让他把成绩登记单随身携带，所以平常回家就会一起带回来)，也知道他心中还是对分数会在意。 今天早上，照例又有英文的随堂小考，英文老师也习惯在学生作答的时候，绕着教室巡视每个同学的作答情况。 依据以前我读书的经验，老师这样的走动，通常是为了起到吓阻学生作弊的作用。然而，今天儿子身上所发生的事，却跟我想像中完全相反。 原来，当英文老师在小考时绕到儿子座位旁的时候(儿子在教室中的座位是在最后一排)，可能出自关心，所以特别在儿子座位旁待了久一点。 一开始儿子专心写着试卷，所以也没感觉有啥异样。但很快，儿子就发现说，老师好像特别在他座位旁站了比较久，而且还有点故意轻轻叹息了两三声。 后来儿子想说该不会老师看到他哪个地方写错，故意在暗示他吧。于是儿子顺着刚刚写过的答案回去检查一下，发现确实有一题粗心写错了，这时儿子已经知道正确答案了。 可是，当下儿子心念一转，他自己想说，不行啊，如果是老师偷偷暗示他写错他才改的，那不就变成老师帮他作弊了吗？ 虽然老师并没告诉他答案，他自己也知道正确答案，但这样改回来，即使分数上又可以拿到满分，但行为上就是不对。而且，他也想起我讲的，会不会才是重点，分数不是重点。 所以，他最终坚持自己的正直，而没有动手去修改答案。老师可能也以为他没有被暗示而发现写错的地方，后来也就走开了。考完之后，他果然就是错在那一题，而没有拿到满分。 当他回家跟我讲了这件事之后，我心中非常高兴，因为儿子不但落实了我告诉他的学习态度，而且，他还坚持了不接受老师暗示的正直行为，因为这个粗心的错误他自己原本是不会发现的，所以最后还是没有修改，选择接受了该有的分数。 我可以理解英文老师关爱他的心情，这件事如果儿子自己不说出来，其实连我都不会知道，也只会看到他又一次拿到满分的好表现。但是，儿子自己愿意说出来，还选择了真正对的行为，这可比起他拿到满分还令人开心呢。我也会知道，当他以后面对人生类似的抉择或诱惑时，他将会选择良心与正直的一边。  

父母跟子女的有效沟通，对孩子的健康成长至关重要。本栏目将刊登《亲子之间》系列文章，一位父亲记录了在不同场景中跟孩子的沟通，以循循善诱的方式，启迪孩子正面思考，不仅达到健康教育的目的，还增进彼此的感情，希望对各位家长有所启发。 （图：清玉/看中国） 学习的态度 儿子英文不好，快放暑假了，我让他每天自主学英文，要他一天看一小段Youtube影片来背5个单字，并且要给我确认学会了，才可以让他玩一下他喜欢的电玩。结果到了今天是第五天，回头去念第一天的单字，竟然还是有念错的。 我训责他说英文能力跟电玩，哪个对他未来人生影响比较大？他自己知道说是英文，我说：“是啊，但是你对英文的态度，却跟对电玩的态度差很多。电玩可以没人教自己研究到透彻，还可以到学校跟同学交流分享，英文却是看了教学影片，也每天练习与复习，但是还是不会，这代表你学英文是用混的，不是用心去学。” 我说：“如果叫你自主学习你还混，那你浪费的不只是你自己的时间，你也浪费了我指导你的时间。” 我进一步跟他讲了我的人生与工作态度：“做辛苦的事，做人家不想做的事。”我举了例子，当年在很大的组织工作时，有时要跑公文流程，很多人都说放着让负责递送的阿姨叔叔送交就好，我就要自己一关一关亲送，去了解每个关卡流程的用意，以及是谁负责那个关卡，他会在意啥事，他一般会卡住多久时间。等到有次有很急的案子，照一般程序是根本来不及了，我的能力与经验就派上用场了，于是一个小时内跑完好几关的程序，因为我亲自做过这件辛苦的事。 回到儿子的英文，我问他说用心学，讲起来容易，但是他知道该怎么做才叫用心学吗？他摇摇头说不知道。我把他的英文笔记拿起来，指着一个单字说：“要这样，手指头指着每个字母，指到哪边就发音念到哪边，这样一遍一遍地念，就会同时了解发音与字母的规则，以后熟练了就可以看字母就知道发音，以及听发音就知道如何拼字。” 我对他说：“你现在的英文程度不好，所以要比别人更努力。人家念一遍两遍就会，你就要念十遍，念十遍还不会，那就念一百遍，当天学的字没有记住就不要睡觉。能有这样的决心，你就会真的用心去做了。” 儿子听懂了，我最后勉励他说：“这样学，很辛苦，大部分小孩也不想做，但你能坚持这样做，你日后的成就一定会比你爸好，只是从现在起做事的心态就要对，如果抱着只是混事的心态，那就太对不起自己了，加油吧。”  

当孩子产生恐惧的情绪时，若是没有家长适当的引导，孩子久了之后会无法面对恐惧，因为过去的经验告诉他，恐惧后面有着非常可怕的怪物，不能不戒慎恐惧，到底父母该如何带领孩子向前走呢？ 以下是我带孩子川川出游时，川川在餐厅奔跑之时，邻桌一只正在充电的昂贵手机，就这样硬生生被糊涂的川川大力扯落，砸向地板，屏幕产生破裂，这时候家长如何不陷入自己的情绪，陪同孩子在恐惧笼罩之下还能勇于承担责任？ (123RF) 邻桌的叔叔迟迟未归，川川的恐惧在时间的堆叠下，一直增长。餐点陆续上桌，她也提不起劲吃饭。 最后，叔叔回到座位了，我这才知道原来他是老板，刚刚去厨房帮忙，因此迟迟没有回来。 看见叔叔回来，我拍拍川川：“去吧，去跟叔叔道歉。”川川小声地说：“我很害怕，我希望你陪我。” 我说：“好，但你要自己道歉喔。” 川川把头压得很低很低，从喉咙里发出“嗯”的声音，表示知道。我牵着她起身去邻桌。 身后孩子对他母亲说：“好可怕，我不敢看。”面对恐惧，旁人看了都感到害怕，更何况是当事者。 然而川川却勇敢面对，没有逃避，也没有找各式各样的借口。她勇敢地去面对恐惧后面可能带来的责罚，或者，带来意外的礼物。川川的勇敢，其实是来自平日生活的训练。 我对孩子有着“宽广的接纳”与“无期限的等待”，以此做为教养的底蕴。无论孩子做了什么，我都宽广的接纳。在接纳之后，则是面对责任的承担。 说得简白些，我接纳孩子会出现的各种行为，接纳之后，便教导孩子承担行为后的责任。这一来一往的差异是，孩子有了家庭的支持与依靠，内在是有力量的，于是更能面对困境。 这样的陪伴会形成孩子强而有力的惯性。孩子会大胆冒险，也会细心思量后果，更明白自己所需负担的责任为何。 我带川川去面对叔叔，我向叔叔开了口，为川川开启一扇窗：“不好意思，孩子有些话想跟您说。” 叔叔非常友善地弯腰问川川：“怎么了？”川川很自责地对叔叔说：“你的手机，我弄坏了，对不起。” 叔叔很友善地回应：“没关系，小事，不用担心，没事的。” 离开前，我对叔叔再三表达歉意，赔偿的部分可以怎么做，请他务必告诉我们。叔叔表示不用担心，我才带着川川回座。 回到餐桌时，我安抚川川没事了。川川却很苦恼地反省：“为什么我老是不小心！”许多父母在面对这句话时，说教魂会上身，会将自己的应对切换为“超理智”的说教模式，仿佛要将道理牢牢印在孩子脑里。 ...

我国古代有著名的“四大贤母”——孟轲之母仉氏、陶侃之母谌氏、岳飞之母姚氏、欧阳修之母郑氏。其中陶母湛氏是四大贤母中唯一一位有正史立传的一代贤母。 陶侃(公元259年至334年 )，字“士行”(又或“士衡”)，是东晋早期著名的忠臣名将，为官清廉，军功卓著，政绩斐然，一生勤勉，严以律己。他的父亲本是三国时期东吴的军官，可惜早逝，以致家境贫穷。幼年的陶侃只能靠母亲一个人辛苦地抚养成人，陶侃的成才离不开湛氏的言传身教。 陶母雕像(公有领域) 陶母谌氏(又或湛氏)以纺织谋生养子，供陶侃读书。 陶母家教严谨，教子惜时读书，以忠顺、勤俭为美德，薰陶其子。为此，小小的陶侃总以清贫为乐，努力学习，自幼伴母夜织而读书，闻鸡鸣而劳作。因此，陶侃读书万卷，精通兵法，被其父的生前好友太守范逵举荐为县令，直至任长吏、太尉、都督大将军，被封为长沙郡公。 陶侃为国、为民鞠躬尽瘁，一生清正廉洁，即使他当大官后，仍然十分注意节俭，而且治军严肃整齐，凡有缴获，全部分赏士卒，自己身无私财。比起那些醉生梦死、苟且偷生的平庸官僚，堪称一大楷模，《晋书・陶侃传》中称赞道:“陶公机神明鉴似魏武，忠顺勤劳似孔明。” 克己教子 施教典范 陶侃年轻时曾当过“鱼梁吏”，就是管理渔业的办事员，曾让人送一坛糟鱼给母亲。 陶母收到后，立即书信一封，连同送来的那一坛糟鱼，命来人带走。并在信中义正词严斥责儿子：“你身为官吏本应清正廉洁，却用官府的东西当作礼品送给我，这样做不仅没有好处，反而增加我的忧愁。”告诫他不可受别人之礼，应如数退还。 这便是陶母“封鲊责子”典故的由来。  有一次，正值下大雪，陶侃父亲的生前好友范逵骑马来访。 陶母见家中无草喂马，便从床上抽下卧垫中的禾草，切碎喂马；又悄悄把头上的长发剪下卖与店人，换回酒菜，热情款待客人。 范逵听街坊邻人道出真相后，赞叹说：“非此母不生此子。”大意就是说，没有这样的母亲就教育不出这样好的孩子啊！ 陶母给后人留下了“截发延宾”的美谈。 陶侃后来在范逵的举荐下当了县令。在即将赴任之际，母亲把他叫到跟前，语重心长地说：“娘苦了一世，总算看到你有了出头之日。 娘拿不出什么东西给你，就送你三件土物吧。”陶母拿出一个事先准备好的包袱递给陶侃，让他到了官府之后再看。 ...

“我们家孩子的玩具占用了大半个房间。” “我家玩具应有尽有。” “我家宝宝的玩具都很贵。” (123RF) 这些都是家长们在一起闲聊时我们常听到的话语。有些家长带孩子去商场时，遇到觉得对孩子有帮助的玩具或认为孩子想要的玩具就统统买下，只要孩子要就买买买。 甚至有些家长认为，从小就要给孩子买很贵的玩具，别的孩子有的我们也都要有；别的孩子没有的我们也都要有。 这样才会在同一起跑线上不会被落下。但事实却是，这么做却会产生意想不到的副作用。 玩具多会让孩子分心 有家长说，在家里给孩子读故事书的时候，孩子总是不愿意听，总是要跑去玩，这可能就是玩具造成的分心。大家想想自己小的时候，当家人给我们买了新玩具，我们还能专心看书吗？孩子也一样，有那么一大堆的玩具等着他去玩，谁能静下心来读故事书呢？ 容易养成坏习惯 孩子能揣摩父母的心，从而总结出经验，并且能利用这些经验来要挟家长。比如他想买玩具时，有些家长毫不犹豫就买了，这时孩子就会总结出“原来我只要想要就能得到”的经验。再比如家长不答应时，孩子就会哭闹，而家长大多会心软也就买了，于是孩子就会总结出“原来哭闹这么好用”的经验。所以，有家长说自己孩子的脾气很大，实际上都是家长们自己给惯出来的。 会让孩子过分沉迷玩具 如果孩子迷恋玩具，家长可得要反思自己是不是忙于工作，为了省心就给孩子买了一堆玩具，让他自己玩。表面上看来，孩子不哭不闹玩得挺好，实际上却渐渐把孩子惯坏了：让他整天沉迷玩具，整天抱着玩具不撒手，甚至吃饭走路也不例外；只顾自己玩，跟外界没有交流，也不愿意去接触其他小朋友……最终将导致孩子沉迷玩具的世界里无法自拔。  

调皮的孩子实在太让人头疼了，所以家长们都希望自己的孩子听话又乖巧。 其实不见得听话、老实的孩子长大以后就更让人省心。有的孩子从小就乖巧老实，谁见了都要夸奖。可是随着孩子越长越大，这样的孩子却开始逐渐让人担心起来。 (123RF) 原因是孩子虽然很听话，但是性格很内向，平时不怎么说话也没有能说得来的好朋友，也不愿意与家长沟通交流。  教育专家分析：孩子从小调皮捣蛋可以间接反应孩子的心理很健康，他们长大以后可以更好地适应社会、与人交往，所以他们的心理往往会更加阳光，性格也更加开朗。 而那些从小特别懂事的孩子，他们从小就会压抑自己的情感，虽然他们不调皮捣蛋，给家长省了很多麻烦，但是随着年龄的增长，他们的心理可能会出现问题，在与别人交往时也会遇到一些障碍，不能很好地与亲近的人沟通自己内心的情感。 从小就压抑自己情感的孩子，长大后有什么影响？ 不自信 孩子们经常被父母处处束缚，时常被家长批评、数落，得不到父母的认可，他们在内心深处就会有着抹不掉的自卑。 长大以后他们也总是觉得自己不够好，觉得自己配不上美好的东西，这种不自信会渗透在他们的生命里，怎么躲也躲不掉。 不愿意表达自己 孩子不能得到父母在情感上的关怀，他们从小就不能建立对周围人的信任，所以更不会向别人表露自己内心深处真正的想法。 他们不信任别人，久而久之也习惯了压抑自己的感情，他们可能连自己的情绪都难以真正地表达在脸上。 处处讨好别人 处处被父母压抑的孩子，从小就特别想要讨好父母，他们想得到父母的认可。 长大以后他们也特别想要得到周围人的认可，所以会做很多自己不情愿做的事情来讨好别人。 这样的孩子往往不知道自己究竟想要什么，他们的生活里只有别人没有自己，所以也找不到真正的快乐。 调皮是每个孩子的天性，父母不应该对年幼的孩子过于严格，如果孩子从小就学会了“隐藏”自己，长大后性格上会出现很多问题，而这些问题很可能会阻碍他们的生活和工作。小孩子哪有什么坏心思，只要不损害他人的利益，调皮一点也没什么大不了。 ...

父母跟子女的有效沟通，对孩子的健康成长至关重要。本栏目将刊登《亲子之间》系列文章，一位父亲记录了在不同场景中跟孩子的沟通，以循循善诱的方式，启迪孩子正面思考，不仅达到健康教育的目的，还增进彼此的感情，希望对各位家长有所启发。 （图：清玉/看中国）   没得奖的作文比赛 儿子由于在班上作文表现突出，被老师推荐去参加一个作文比赛，结果写了一篇文章交出去之后，竟然通过了初赛，可以代表学校去跟来自全国各学校代表一起现场写作的作文比赛。 比赛当天，我带他到比赛场地的学校，看着来自全国各地的高手齐聚一堂，大部分的同学一直到上场前一刻都还拿着范本或书在努力看着。 我问儿子紧不紧张，可能是从小被我教导得失心不要太重的关系，他一脸轻松样，对我说还好，不会紧张。上场时间到了，我看着他在教室内坐定，等着老师发下稿纸与题目。 原本比赛时间有90分钟，我在教室外的空地上找了个树荫，就看着我自己带来的书打发时间等待。结果就在结束前15分钟，儿子居然已经就交卷跑出来找到了我。 我讶异地看着他说：“这么快就写好了？题目好写吗？”他回答我说不好写，题目是“服务从身边做起”，但是他还是有写了四段，最后想再多写一段，可是已经写完结论了，也就没有再多写了。 我说确实这个题目不是很简单，所以我就好奇问了问他写的啥内容。原来，他写了去年他放学走路回家时的一个小故事。 他回家的路上经过一个茶园，刚好当时是采收的季节，他就好奇走近看看茶园里的人如何采茶。结果他就发现刚好有一个采茶的婆婆背的竹篓不小心滑掉了，里面的茶叶撒在地上，于是他就过去帮那个婆婆捡起茶叶，因此他对这件事有较深刻的印象，所以就在作文比赛中写了这事。 我听了之后很讶异，因为当时没有听儿子讲过这件事，他说那时只当成很一般的事，所以回家就没有特别拿出来讲。 我很高兴地对他说：“我觉得你写得很棒，一方面是因为这是你亲身的经历，另一方面是你随手就帮助别人的表现很好。” 过了两周之后，比赛成绩公布了，儿子没有能够上榜得到名次。不过，我还是送了一份礼物鼓励他，我对他说：“虽然比赛没有得名，但爸爸仍然要鼓励你。因为你能够代表学校去参加比赛，已经是很不容易了，想当年，爸爸小时候也没有机会可以代表学校去参加作文比赛呢。” 我继续说到：“另外，我后来自己想一想，这个题目要是叫我来写，我也不一定能写得比你好，因为你有很棒的亲身经历，还能很快把文章写完，这都比爸爸要优秀多了。所以，这样的表现就叫做‘青出于蓝’，在爸爸的心目中，你已经有资格得名了，所以给你特别鼓励。” 儿子拿到礼物很开心，我相信他能懂得背后的意义，也相信他会更愿意在未来，持续增进自己的文笔呢。 玉不琢不成器 儿子小学毕业时，学校发给最后一个学期的成绩单，上面除了有各项科目的成绩之外，还有一段老师的评语。 ...

教育孩子一直是父母的难题，每个父母在孩子刚出生时，都立志要做合格的父母，但养育时才发现会面临许多头疼的问题。 所以孩子调皮的时候，很多父母会忍不住打孩子，看似为了孩子好，但是，这方式在过程中对孩子造成的伤害有多深，父母常无法意识到。 (123RF) 打骂孩子会给孩子造成伤害 1、伤害孩子的心理 孩子常受父母打骂，会使他们内心失去安全感，对父母产生极大的阴影，不利孩子心理发展。有些孩子甚至必须用一生去治疗童年遭父母打骂的恐惧感，有的孩子则是因此造成心理扭曲。 2、以暴制暴 若父母常用暴力对待孩子，那么孩子最终也会受到暴力影响，遇到问题往往只会采取暴力来解决。 一般来说，这类孩子的情绪控制能力很低，身边也不会有什么真正的好朋友。他们由于受到童年暴力的影响，生活不快乐，对父母也将持续地怨恨。 3、破坏亲子关系 世上的父母都爱自己的孩子，但是有些父母在打孩子时，没考虑后果。结果就是破坏亲子关系，孩子长大后对待父母也会异常冷漠。 如何能更好地教育孩子 1、提高自身素质 父母是孩子的第一个老师，想教好孩子就要具备良好的个人素养，在过程中也要不断地学习。有时父母总会责怪孩子不学好，这时不妨看看自己是否给孩子带来好的影响。父母只有提高自身素质，才能以身作则地教好孩子。 2、不要强迫孩子 很多父母都喜欢强迫孩子，并且会责怪孩子不听话，但是孩子为什么不听话，父母却很少想过原因。可能是因为有些父母总把自己的愿望强加到孩子身上，逼他们做自己不喜欢的事情，所以孩子才会反抗。 因此要让孩子更懂事，就不要总是强迫孩子，而是应该认真地聆听，和孩子好好交流沟通，这样才是好方法。 3、大方赞美 ...

作家周国平曾说：“分寸感，是成熟的标志之一。” 教育孩子，也是如此。有时候，作为父母的我们，也需要时刻把握自己和孩子的位置和界限。但在现实生活中，父母对待孩子，总是过度干预，甚至事事包办……孰不知，这样不利于孩子的成长。 想要孩子真正地成长，父母需要掌握好分寸：父母要“忍”住自己想要代劳的冲动，让孩子自己去完成。父母越能“忍”，孩子长大会更自律，更优秀。 (123RF) 忍住孩子的磨磨蹭蹭 生活中，有些孩子，总是显得慢慢吞吞，磨磨蹭蹭。 比如：孩子早上赖床，家长每次都要费半天劲，才能把孩子叫起来；晚上写作业，本来晚上八点就可以写完的，结果磨磨蹭蹭，拖到10点。有妈妈曾说：“每到晚上写作业的时候，我就要跟孩子展开一场耐心大战。写字都快一分钟一个笔画，中途出去喝杯水也要5分钟，看着心急！” 遇到这种情况，家长都会特别着急，忍不住去催，甚至责骂孩子。但是，你越催，孩子越慢；孩子越慢，你就越着急上火，如此循环往复，导致恶性循环。 其实，你越催促孩子，就越会让孩子觉得：“这些事情都不是我的事情，而是爸爸妈妈要求我的事情。”当父母用催促，抢了本属于孩子自己的事，孩子就会更没动力去做事情，如此形成习惯：“有什么事反正有爸妈呢，爸妈比自己都积极。” 那么，面对孩子的磨蹭，父母该怎么办呢？秘诀只有四个字：忍住，别催。 在孩子磨蹭的时候，让孩子自己承担事情的后果。 孩子晚睡了，就让他自己去感受第二天的困意；作业磨蹭完不成，就让孩子自己去承受老师的批评；出门磨蹭迟到了，就让孩子自己受罚…… 只有孩子真正为自己的事用心，而不是父母外在力量推动时，孩子才会真正焕发出内在的动力。当孩子真正用心去做自己的事，自然而然会更有时间观念，从而培养好习惯，也会变得更自律。 忍住不插手 现在，很多孩子都活在家长的宠溺中。捧在手心里怕化了，牵在路上怕摔了，什么都给孩子安排得妥妥贴贴，孩子有什么事，大人都忍不住插手。 孩子想要反抗，家长还有个让孩子无法反驳的理由：“我这都是为了你好”。殊不知，这样的父母，很容易成为控制型父母。 如果一位母亲，扶着自己蹒跚学步的孩子，不让他走到门外，我们不能说她是控制型的父母，因为这种控制是适度的，是对孩子的保护。 然而，如果这位母亲，十年之后还这样做，那就成了过度控制了，因为孩子早就可以独立行走了。 ...

父母跟子女的有效沟通，对孩子的健康成长至关重要。本栏目将刊登《亲子之间》系列文章，一位父亲记录了在不同场景中跟孩子的沟通，以循循善诱的方式，启迪孩子正面思考，不仅达到健康教育的目的，还增进彼此的感情，希望对各位家长有所启发。 （图：清玉/看中国） “承诺”的身教 儿子周五放学回来，告诉我说他星期天下午约了一位同学要到学校附近的一处公园玩沙，我问了他约的几点，他说跟同学约下午1点，当时我就跟他说这个时间会很热喔，结果儿子说没关系，因为他们要玩沙的地方有可以遮蔽的树荫。 到了星期天中午，由于家中剩我们父子俩，我就骑摩托车带儿子外出到附近的餐厅用餐。 这天是个艳阳高照的好天气，中午的气温超过35摄氏度，骑车在路上非常热。于是我就跟儿子说这样的天气，他同学应该不会来吧，或是他同学的家长也不会让小孩在下午一点钟的时候出来吧。儿子听了也觉得有道理，也感受到太阳的威力，一直喊着太热了，快受不了了。 吃完饭之后，离一点钟还有大概15分钟，我突然想到，如果我们就这样不过去，万一他的同学很守信用地出现在那边等，那不就换成我们不守信用了吗？加上儿子并没有跟同学要他家的电话，所以也没办法事先电话连络。 于是，我就跟儿子说：“这样吧，虽然天气很热，我们预期你同学应该也不会过去，不过为了保险起见，我们还是过去看看吧，如果他没来，我们再离开。”儿子听了也同意，于是我们就骑了过去。刚好骑到公园时，也就差不多一点钟了，我停好了车，请儿子下车进去里面的沙坑附近看看同学有没有来。 儿子过去晃了一圈回来，说一个人也没有。我看到不远处有其他小朋友们在玩，于是又请他过去确认一下，那些小朋友中有没有他的同学，于是他又过去晃了一圈，回来说还是没看到同学。于是我们才骑车回家。 总计骑过去又骑回来，花了将近30分钟的时间，顶着中午的大太阳，虽然骑着车有风吹拂，但高温酷暑还是让我们父子俩满身大汗地回到家中。 回来之后，我跟儿子说，下次要再约同学，可以试着约下午晚一点的时间，这样比较凉快，才能玩得尽兴。这次虽然对方没来，但我也让儿子亲身感受了太阳公公的威力，所以他也完全能接受后来同学没有赴约的事实。 我之所以花了这半小时，又热又累地来回奔波一趟，而不是只要求儿子隔天上学再去跟同学解释说天气太热没过去，其实更重要的目的，就是让儿子理解“承诺”与“信用”的重要性。 一旦答应了人家，或跟人家约定好的事，只要是在自己能力所及的范围内，就一定要认真地对待，并尽可能去达成。 我相信，今天这样的“身教”，也能让儿子更有印象与感受，这样我也就不枉这一回奔波了。 生活中的修炼 最近儿子很喜欢做模型，特别是军事系列模型，以及人物的模型。这些模型除了需要组装技巧之外，也需要上色，才能让模型看起来栩栩如生。 军事模型如坦克、卡车等车辆还算好上色，只要基本技巧，加上一些简单的巧思，就可以做到有一定水准。但是人物，特别是人脸，就很难画得逼真。 由于我小时候也很喜欢玩模型，所以这阵子也陪儿子一起研究与制作，除了是很好的亲子共同兴趣之外，也一起切磋技术互相指导。但是，对于画好模型人物的脸部，我跟儿子有一段时间都遇上了瓶颈。 ...

父母跟子女的有效沟通，对孩子的健康成长至关重要。本栏目将刊登《亲子之间》系列文章，一位父亲记录了在不同场景中跟孩子的沟通，以循循善诱的方式，启迪孩子正面思考，不仅达到健康教育的目的，还增进彼此的感情，希望对各位家长有所启发。 （图：清玉/看中国） 孩子 爸爸相信你 一天下午，还在上班的时候，手机传来一封儿子学校老师发来的简讯，内容说儿子今天在学校某堂课中，上课不守秩序被老师处罚，并且还跟该课程的老师顶嘴，除了让我们父母知道之外，也希望我们可以跟儿子教导一下。 我收到老师的讯息后，脑中立刻想着：“这不是我儿子的本性，晚上我会好好了解一下事情的经过，或许他在某些态度上处理不当，但不会是如同老师描述的行为 才对。” 于是，晚上去接儿子的时候，原本我还想先轻松闲话家常再来谈这件事，想不到儿子一坐上车，就主动问我说：“爸爸，今天老师是不是有传讯息给你？”于是就开启了我跟儿子之间的对话。 我说：“是啊，你要不要先主动跟爸爸讲一下事情的经过呢？”儿子说：“其实，是课堂上老师问了大家一个问题，我就想了一个答案讲出来，结果老师认为我在捣蛋，所以就要我罚站在座位上，我当时也跟老师辩论了一下为什么我要讲这样的答案。” 儿子继续说：“后来，我想老师还要上课，同学也没有兴趣听我们辩论，我就告诉老师说‘我建议你不要再讨论这件事了，先上课好了’，然后老师就认为我在顶嘴，然后就去告诉我们班导师了。” 我一听，也就知道这确实是我儿子的作风，只不过态度与表达方式上有值得商榷的地方。 于是，我和缓的跟儿子沟通说：“嗯，爸爸知道你的本意不是坏的，我来帮你分析一下，这样的行为与态度，有哪些地方可以再改进的。” 我就问儿子说，首先，他回答老师的问题之前，有没有先举手？儿子说：“没有，因为以前有时候我都会先举手，但是老师都不太会点我来回答，反而点没有举手的人回答。所以我就不想举手了。” 我笑着跟儿子说：“上课回答老师的问题前先举手，是一种上课的礼节，你想想看，如果大家都不举手就直接回答，一方面是你一句他一句，大家根本听不清楚谁讲的话；另一方面，举了手也不一定要点你来讲，因为老师会整体衡量所有学生的表现，如果课堂上都只是几个人在回答，那没有举手的人也就都没机会回答了。” “所以老师才会反而点没有举手的同学，给他们机会来回答啊。也就是说，你举手是因为要遵守上课的礼节，但是老师要不要点你来回答，是老师整体考量之后的决定，也是老师的权力喔。如果举了手没被点到，那也没关系，因为你自己已经有答案了，不是吗？” 儿子很快就可以听懂，所以也看着我点点头。 “再来，我们来分析一下你后来的行为，”我继续说，“我知道你的本意是不想影响同学的上课，所以希望老师就不要再讨论你的答案，继续上其它的内容。这个出发点是好意的，但是你表达的方式与行为会让老师误会，特别是你用了‘劝’这个字，会让人感觉说他的行为不好，你要‘劝’他做啥事这样。”儿子又同意的点点头。 “可是，老师上课没有规定一定只能讲课本内的东西啊，有时候这样跟同学互动讨论，过程本身就是一种教学，也就是说，老师决定花多少时间讨论，花多少时间讲解课文，其实就跟刚刚举手的事情一样，都是老师自己衡量整体课程内容来决定的，所以你可以不用帮老师想这么多，这样反而让老师误会你在顶嘴了。”儿子继续点头。 ...

妈妈的性格、语言和行为会影响孩子的一生。 某君的孩子，成绩在班上是倒数第一，他问朋友为什么，朋友说主要是你的夫人太能干了。某君还以为是朋友指他夫人忙于事业，赶紧解释：“我太太每天陪他写作业，就是每次不到五分钟，就火冒三丈，对着孩子大叫‘你怎么这么笨！’” 朋友说：问题就出在这里，你儿子的妈妈太聪明了，他这么小怎么可能比他妈妈聪明呢？ (123RF) 孩子在幼小时对妈妈有着本能的依赖，所以，妈妈的性格、语言和行为会影响孩子的一生。 如何才能使孩子的性格习惯，不往妈妈性格的反方向发展，并承袭妈妈的优点呢？最好的办法就是妈妈在孩子面前必须收敛起自己的锋芒，成为真正意义上的妈妈。 妈妈在孩子面前，不是在谈判桌前，不需要用批评、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子。 妈妈咄咄逼人的态度、尖酸刻薄的语言、驾驭一切的行为和自以为是的判断，对孩子的自尊、自信的伤害远大于应试教育。 而对于孩子来说，从他出生那一刻起，孩子对妈妈这个角色的要求，几乎是永恒不变的。那么该如何做个合格的好妈妈呢？ 进门前 忘记自己的不愉快 妈妈在进家门之前，务必提醒自己：忘掉所有公司里所有不愉快的事情，现在开始承担的是妈妈的角色了。 孩子需要妈妈很快乐，千万不要把与孩子无关的坏情绪转嫁到孩子身上，因为孩子是无辜的。 孩子的小小荣誉很重要 当孩子兴致冲冲地告诉妈妈，他今天在学校因为好表现得到称赞或奖励的时候，千万不要表现出厌烦或者不屑一顾，一定要和孩子一样高兴地表扬他。最恰当的办法是说能不能让妈妈看看，要与他分享这个快乐，因为这个荣誉对孩子来讲是非常重要的。 做一个“无知”的妈妈 当孩子来问妈妈问题时，妈妈绝不能表现得像在单位里那么聪明能干，装装“无知”不失为一个很好的办法。 例如当孩子来问妈妈“这个字怎么念”的时候，妈妈最好不要马上就回答他，最差的回答是“你怎么连这个字都不认识”。 ...

父母跟子女的有效沟通，对孩子的健康成长至关重要。本栏目将刊登《亲子之间》系列文章，一位父亲记录了在不同场景中跟孩子的沟通，以循循善诱的方式，启迪孩子正面思考，不仅达到健康教育的目的，还增进彼此的感情，希望对各位家长有所启发。 （图：清玉/看中国） 培养小孩面对、解决问题的能力 下午儿子的小学老师传了讯息过来，说小孩这两天回家写的功课有些状况，丢三落四的，希望我们父母在家可以多关注一下。 傍晚接儿子放学回家时，他一上车就自己开口说：“老师今天是不是有传讯息给你？”我看看他，说：“对啊，你要不要自己说明一下情况呢？” 儿子说，确实其中有一天是忘记带课本回来，所以作业有一部分无法完成，不过他已经在隔天到学校之后补交完成了。另外，昨天则是看错笔记的记录，误把今天才要写的作业在昨天写完(因为老师习惯提早一天公布作业内容，以让学生们自己决定是否提前写作业)，导致昨天该写的作业反而没写。 我听了儿子的解释，又好气又好笑，想想这样的理由还真是奇特。不过，我还是认真问他说：“那你认为这样的事情是谁该负责任呢？”儿子自己低着头回答我说是他自己要负责任。 于是我接着说：“没错。这样我就要请你自己想想看，要如何才能避免再发生这样的情况呢？”我不想直接告诉他我的要求，而是希望他自己能努力想出办法来，这样不但他自己的印象会较深刻，也可以培养他对自己负责，遇到问题想办法解决的能力。 儿子想了一下，开始说他可以怎么做、怎么做，来避免这样的情况再发生。我一边听，一边再追问他说：“是这样就够了吗？还需不需要再想多一些呢？” 来回两三次之后，我确定他已经想好足够多的办法来改善这件事，于是我就告诉他我认为可以了，如果他能真的做到自己讲出来的话，那应该就可以有效地改善这件事情。 其实，很多父母管教小孩，往往容易由上而下直接告诉小孩该如何如何做，因为这样短期比较省时省力，而不是花时间与心力，引导小孩自己想出办法，或是培养小孩为自己负责的习惯与能力。 这样下来，往往小孩也会越来越依赖父母或师长的命令或要求，等到小孩长大之后，才发现自己没有面对问题与解决的能力，反而容易造成其它的问题，也回过头来增加父母的负担啊。  

一个国家的教育，决定了一个国家的未来，尤其是幼儿教育。而中国和日本都很重视幼儿教育，但不同的关注点，也导致在理念和效果上有着巨大的差异。有人说“教育是最廉价的国防”——这句话深深地影响了二战后的日本。那么日本幼儿教育究竟牛在哪里？咱们一起来看看吧。 日本奈良，刚刚放学的小学生。(123RF) 简朴的环境 不论是公立的还是私立的幼儿园，他们的课室都极为简朴，看不到“豪华”和“现代化”的影子。除了有一架钢琴、一台电视机和一台手提式收录机，是显得稍微“高级”一点，其它硬件均比起中国要求的“五机一幕”相差较远。至于幼儿玩具则是一些硬纸皮、不同大小的包装箱、报纸、尼龙绳、木或竹制筷子等，任由孩子堆砌、涂鸦、剪贴、玩弄，只见到幼儿乐在其中。 殊不知，这正是日本教育家的英明：体现以人为本、以孩子为中心点的教育理念，人要发挥自己的潜能，而不能变为“成品”的奴隶。科技的进步，使人类形成更大的生存压力，合理充分利用周围的资源，并通过环境进行教育，从而培养孩子创新的精神。 自己整理所有包 办理入园手续的第一天，幼儿园就要求妈妈准备若干个大大小小的包，如书包、装毛毯的包、餐具盒、装餐具的包、装衣服的包、装备用衣服的包、装换下来衣服的包、装鞋子的包等。而且对于包的大小也有规定，有的幼儿园甚至会要求所有的包都要妈妈一针一线地缝制出来。 接下来孩子们要把自己的个人用品分门别类地整理好，且放在统一的地方，长此以往从小开始锻炼做事情的条理性。日本人对垃圾分类极为严苛，精细地分类处理而不厌其烦，也跟从小的教育方式息息相关。 小孩拿包 大人空手 日本家长去接孩子下幼儿园的时候，手里一律空着，包都是由小孩子拿着。日本家长认为要从一点一滴培养孩子“自己的事情自己做”，从而锻炼孩子责任感和吃苦能力。像日本皇室接送小公主上幼儿园，即使下雨天也让孩子自己拿包包。 脱穿衣服 幼儿园是统一服装，春秋换装，全年登园时都要穿幼儿园的套头衫，穿短裤，戴蓓蕾帽（在夏天戴草帽），穿自己的鞋子。 到了幼儿园，要把套头衫脱下来，换一种玩耍时的罩衣，脱下鞋子，换白色的芭蕾鞋，到操场玩的时候，再换自己的鞋子。 每天早上，都要重复这一套换衣程序，日本的妈妈们都是站在旁边看着孩子，从不伸手帮忙。就是通过每天的穿衣换衣，让孩子练习独立生活的能力。通过每天到校后，换衣服、放联系手册，帖当日的sticker，挂手绢等，从2、3岁开始就训练孩子们养成做事有条不紊的习惯。 佛教的影响 日本寺院非常多，其周围通常建有幼儿园，寺院的主持兼任幼儿园的园长是非常常见的。幼儿园每月都要到寺庙里受一次教诲，最重要的节日一定要拜佛，佛诞日和涅盘日都有活动。日本人相信，从小对孩子灌输佛教思想，会使孩子拥有一颗懂得感恩的心。 了解生命的由来 ...

父母跟子女的有效沟通，对孩子的健康成长至关重要。本栏目将刊登《亲子之间》系列文章，一位父亲记录了在不同场景中跟孩子的沟通，以循循善诱的方式，启迪孩子正面思考，不仅达到健康教育的目的，还增进彼此的感情，希望对各位家长有所启发。 （图：清玉/看中国） 作错时虚心接受指正 心怀感谢 每天晚上在家中，儿子洗完澡从浴室出来时，拖鞋上的水没有在浴室门口的脚踏垫踩干，就一路走出来，结果走道上常常就会有许多水滴，不仅有让别人滑倒的危险，也容易又踩来踩去沾上脏污，让走道变脏不好清理。 由于已经发生过一阵子了，于是我特别又叫他过来，跟他讲说他拖鞋上的水没擦干，导致走道上有水滴的事。结果儿子就开始解释说他都有擦，如何如何的。我听了更生气了，于是请他站好之后，好好跟他讲了一番道理。 我说：“当别人指责你的时候，你其实不应该第一时间马上就解释，这会让人很直觉就认为你是在辩解。反而当下你应该要赶快去看看人家所指责你的事到底如何，去了解别人为何要指责你，去查清楚状况。” 看儿子露出还有点不太懂的表情，于是我又接着说：“例如这件事情，我之所以指责你，是因为走道上确实有水滴，你应该马上去看看这些水滴有多少，为什么会滴下这么多水滴。然后，再想想看，目前的情况要如何处理，以及以后要如何才可以改善或避免这样的情况再发生。” 儿子渐渐可以理解我要讲的内容，于是点点头回答我说：“嗯，我听懂了。可是如果我不知道以后要如何才可以改善或避免这样的情况再发生呢？”我看看他，接着说：“很好，这就对了。如果你不懂或想不到有何好办法，你可以虚心请教别人，我想这样的态度，大家都会很乐意跟你说有啥办法的。反之，如果你一直在辩解，搞得人家很生气，那就没有人会愿意跟你说有何好办法。” 于是，我请他先把走道上的水滴擦干，然后想想看以后要如何改进。他想了想，告诉我说以后可以在浴室内把脚先擦干一些再出来穿拖鞋，就不会在走路的过程中还有水会滴下来了。 我说：“是啊，你看，你这不就想出来了嘛。其实愿意跟你讲出你做错、或是做不好的地方的人，都是会为你好，会希望你把事做好的人，所以你其实是应该感谢他们的。例如爸妈、例如老师，因为要这样指责你，他们都得要花时间花精力来做，如果不是为你好，他们就当作没看见就好了，是不是？” 儿子真的听懂了，很诚心地跟我说：“谢谢爸爸，我知道了。”并且去把地上给擦干净。其实，真正要发自内心愿意接受人家的批评指教，甚至指责，真的不容易，可是如果大家能换个角度想，那些会愿意付出时间、心力来指责或批评自己的人，其实某种程度上，都还是为自己好，希望自己能改进，才会这样做呢。 如此也能让自己有机会成长、改进，不断往更好的方向发展，自己获得这么多，还真得好好谢谢人家才是呢，你说对吧？ 遭朋友背叛 却反要感谢对方 今天下班接儿子回家时，发现他闷闷不乐，还主动跟我说今天是他最沉默的一天。我问他说：“怎么啦？今天不是学期结束前一天的同乐会吗，应该是要很快乐的心情啊。”于是，儿子就开始跟我说他在学校所发生的事。 原来，下午老师帮大家办了一个同乐会，除了每个人都带了饼干糖果去互相交换分享之外，老师也让大家吹了两个气球绑在脚后跟，然后玩踩气球的游戏，也就是要想办法把别人的气球踩破，但又要保护自己的气球不要被人踩破，最后看谁没被踩破就赢了。 虽然只是个小小的余兴节目，老师为了增加大家比赛的气氛，就宣布说最后剩下来的5个人，可以获得班级累积点数机制的加分。于是，激烈的活动就开始展开了。儿子找了一个好朋友互相结盟，想说可以增加存活的机会。 ...

现在社会，夫妻互动与亲子关系一直困扰着许多家庭。加上现在离婚率居高不下，单亲家庭很多，有人认为主要原因在于外遇或贫穷。但实际上，比起这两者，“语言暴力”对家庭所造成的伤害，更是让人难以想像。 我们总是习惯把温柔留给别人，却把脾气留给家人，但世上本就没有完美的人。每个人多多少少都会有缺点，而想改过，也是需要时间的。 中国自古就很重视“子女孝顺、夫妻互敬、家庭合睦”。(123RF) “爱之深，责之切”，有时我们对家人话说得重了点，可能觉得是为了他们好，想要激励他们，但这只是单方面的想法。每个人都有自己的优点，能对家人多点包容，常说正面善意的话语来鼓励家人，更容易让人接受。 五不怨 做子女的如能做到以下提到的“五不怨”，这将给家人带去一个气氛和睦的家庭。 1、不抱怨父母的无能 没人是万能的，也没人是完美的！父母生下我们，费尽心力把我们养育成人，已经非常辛苦。我们要感恩父母对我们的教养，不要动不动就抱怨父母，而应该真诚接受父母的一切，不管好坏。 2、不抱怨父母的啰嗦 当我们出生后，父母用他们自己成长所体会到的人生经验来照顾我们，从穿衣、吃饭……到大大小小的事，只盼我们能平安长大。所以父母会对我们啰嗦，是因为他们真心爱着我们，否则他们才不会去对一个与他们无关的人啰嗦。 3、不抱怨父母的期待 父母会对我们抱怨，是希望我们能做得更好，并不是为了他们自己。或许父母在生活上有很多不如意，工作非常辛苦，所以他们才渴望我们更好。望子成龙、望女成凤，每个父母都希望我们能青出于蓝，比他们更杰出。 4、不抱怨父母的迟缓 父母年纪一大，行动自然不便，所以永远不要嫌弃父母行动迟缓，因为我们永远不知道在我们小时候，他们是如何耐心教我们走路。 父母年轻时，可能比我们意气风发！也是为了我们，父母才累弯了腰。若有一天父母变老，腿脚不再利索，那么我们要切记：如何对待父母，就是如何对待自己的未来，孝顺一定要及时。 5、不抱怨父母的生病 不管父母多忙，也不管风吹日晒雨淋，只要我们一生病，父母都会尽可能把手头工作放下，带着我们去看病，彻夜不眠地照顾我们。而当父母生病时，我们能做到多少？俗话说“久病床前无孝子”，社会上常有儿女不赡养父母的新闻，所以我们要提醒自己，不能成为那样不孝的子女…… 生命从来不是用来抱怨的。当我们渐渐长大，父母也会慢慢变老，直至离开我们。与其抱怨父母，不如理解父母。若父母都容不下，何以容天下？所以从现在起，千万别再抱怨父母了。 ...

（123RF） 林昉《田闻书》记载： 我（林昉）曾经散步到横溪，见有两个老头儿，各坐在一块石上钓鱼。其中甲老头很轻易地钓到很多鱼，乙老头钓了一整天，却一无所获。他把钓竿扔到地上，问甲老头说：“我们两人钓鱼的饵食相同，钓鱼的地方也一样，但是，为什么得失，有这么大的差异呢?” 甲老头说：“我放下钓钩，开始垂钓之后，心中只关注于我自己，静心凝神，而不知道有鱼，眼睛也不眨、神态也不变，以致鱼儿也忘掉了有我的存在。所以，我能轻易地钓到鱼，这叫做‘意成乎道’——钓鱼也有道！ 而你就不同，心里总想着鱼，眼睛直盯着鱼，手脚就想着抓鱼，手忙脚乱不断变化，乱折腾之后，把鱼都吓走了，怎么可能钓到鱼呢?” 然后，乙老头就按照甲所说的做了，结果一连钓到了几条鱼。 我听到后，感慨地说：“太妙了！ 钓鱼的人也应该‘意成乎道’，钓鱼也有道啊！” 【赏析】 两个老汉同在一条河溪里钓鱼，所用的鱼饵也都一样，但是他们获得的“战果”却相差很大：“甲得鱼至多”，“乙竟日一无所获”。看来，问题不在钓鱼的环境和条件，而在于钓鱼者是否掌握了钓鱼之道，这叫做“意成乎道”。 掌握了做事的规律，则可驾轻就熟、轻易成功；沉着冷静、全神贯注做事，则可出神入化，稳扎稳打。反之，不循规律、违反谋事之道，则事与愿违，徒费时力；浮躁不安、急于求成，则心急吃不得热豆腐，欲速则不达。  

父母跟子女的有效沟通，对孩子的健康成长至关重要。本栏目将刊登《亲子之间》系列文章，一位父亲记录了在不同场景中跟孩子的沟通，以循循善诱的方式，启迪孩子正面思考，不仅达到健康教育的目的，还增进彼此的感情，希望对各位家长有所启发。 （图：清玉/看中国） 管教孩子 心平气和更有效 这阵子，由于工作压力增加的关系，回到家总是一身疲劳。这时，孩子的许多调皮或待改善的行为，原本自己平常都还能忍受，结果最近却感到越来越没有耐性，因此常常对孩子大声斥责，孩子也偶尔忍不住而顶嘴，就让我更生气，也就骂得越凶。 终于，有一次我又因为孩子没有整理好家中的玩具而大声斥责他时，他也很生气地大声回应我说“我知道了啦，你没看到我已经在收了吗？为何还要这样大声骂我！”我一听就更生气，把他叫来跟前，问他说“为什么要这么大声跟我讲话？你有什么不高兴的地方吗？”结果，孩子低着头，小声地回答我说：“是你先大声吼我，我才大声回应你的。” 那时，我脑袋嗡了一下，马上察觉到是我自己的问题，确实是我因为工作疲劳，而变得较没有耐性跟孩子好好沟通，只想要用强硬与权威的态度及口气，以为这样就可以赶快把事情给做好，最后演变成孩子有样学样，也跟着我一起大吼大叫起来。 而且仔细想想，孩子就仿佛像一面镜子一样，能充分反映出大人的行为。所以，当我认为孩子大声回应我很不应该、心里很不高兴，那我对孩子也是这样的大吼大叫，孩子怎么会乐意接受我的教诲呢？即使短期内，孩子碍于我的权威，暂时把他的行为收敛或改变，但他的内心并没有因此就信服，所以铁定在后续的行为中，还会有机会重复出现这次被骂的行为，而非发自内心的改变。 我想通了之后，开始心平气和地跟孩子沟通，也耐心地等待他慢慢收拾玩具与分类存放；孩子也乐于老爸我这样的转变，有些事已经越来越少需要我讲出来才做，而是会事先自己主动就做好。看来，管教孩子，心平气和还是比气急败坏有效，又不伤身也不伤亲子之间的和气，真是一举多得呢。  

在宁静美丽的土地上，有一条弯弯的、清澈又迷人的河，在微波荡漾的河面上，会看到鱼儿们欢快地嬉戏在粼粼的波光中。世世代代的黎民喝着清澈甜美的河水，健康快乐的成长着，村民的田地也因河水的滋润而年年丰饶。一片祥和笼罩着这个国度的一切，君臣和黎民的心境也皆淳厚仁德，故事就从这里开始！ 河里的水族们，每天都自由自在地生活，愉快地沐浴在天神的恩赐中。一天，鱼妈妈生下了两条小鱼，一条鲜艳明蓝色的是哥哥，一条雪白色的是妹妹。其他银灰色的水族们，纷纷惊讶地看着这两条奇异的生命，因为从未见过如此光洁亮丽的颜色。就这样，蓝鱼和雪鱼在水族们的万般呵护中，渐渐地长大了。 (123RF) 一直到后来，因为国王的不仁，频频伤害无辜的生命，原来年年丰饶的田地，渐渐地贫瘠了，于是村民们开始大量捕捉清澈河里的鱼为生。鱼妈妈也难逃幸免，被鱼枪刺得鲜血淋淋，奄奄一息地回到家，临死前怜惜地看着蓝鱼和雪鱼，忍着剧烈的疼痛说：“孩子们，劫难来了，你们以后要小心呀！”“难道就不能避免吗？”蓝鱼心痛地问。“只有善良，纯净的善良！但是，现在人心不古，也许很难再感化他们了，这也是我们的劫数。”说完，鱼妈妈就永远离开了他们。蓝鱼和雪鱼万分悲痛伤心，雪鱼妹妹痛哭得多次昏厥过去。 从此，蓝鱼开始独自照顾幼小的雪鱼妹妹。在鱼妈妈走后，雪鱼妹妹缺乏管教，变得非常任性。蓝鱼哥哥只好经常忍让而不伤害妹妹，他也相信妈妈说的——纯净的善良可以感化一切，就这样用非常善良的心呵护着其他水族。 一天，蓝鱼哥哥带着雪鱼妹妹出去觅食，非常小心翼翼，以免被渔民捕捉。但是，贪玩的雪鱼不听哥哥的劝说，非要游到河面去透透空气、看看风景。她还没有游到河面，便被渔人发现，刺枪已经对准了雪鱼，雪鱼却浑然不知，依然兴致昂然。 在蓝鱼回首之中，猛然看到凶险的渔枪，赶忙命妹妹回来。但是雪鱼的任性，把自己的生命送入恶念之中。此时的渔人看到雪鱼如此美丽，瞬时不由的放下了刺枪，打算用网捞捕。“哈哈，上当了。”渔人非常迅速捕到了雪鱼，得意地笑着说。蓝鱼快速游到渔人身旁，用非常纯净的眼神看着渔人，哀求他放下自己的妹妹。 “真是罕见呀！这么漂亮的蓝鱼，它的眼睛那么明亮，真是动人心弦。”渔人呆呆地看着，完全沉浸在蓝鱼的纯净之中，独自思量着：“这么绚丽漂亮的颜色，一定是上天彩绘的。伤害不得，放了吧！”渔人想着，随手就把雪鱼放入河中，当他看到蓝鱼和雪鱼在河里自由的游动，那么美丽优雅的身影，自己也被感动了。 “算了，不捞了回去吧！怎么能伤害那么美丽的生命呢？”渔人便提起鱼篓，转身离去了。他回想着蓝鱼明亮纯净的眼神，心也不由自主地自在着。说也奇怪，尽管渔人今天没有捕捞到任何的水族，但是仍然一样开心和快活。而且今天的食物，也一样都没有缺少，空乏已久的米缸，竟然奇迹般地自动涌满了稻米。 事情就这样传开了，很多的渔人在看到蓝鱼的那一刻，纷纷改变了捕鱼的想法，他们变得珍惜生命，也开始爱怜这大自然的一切祥和美景。纯净的善良让狭窄的心灵空间，变得辽远、空旷和宁静。这一切把上天感动了，便赐给了渔民相应适量的食物，渔民也感应着上天对他们的悲悯，而变得更加仁厚和善良。 蓝鱼在经过上次那件事情之后，更加相信了善良的力量，也相信善良带给他的坚韧和勇气，于是更加善待周围的一切。所以，水族们都十分尊重和敬仰年轻的蓝鱼，但是，雪鱼却因此产生了深深的妒忌：“我的颜色如此洁白亮丽，整个水族唯我独有，凭什么哥哥的蓝色会受到大家的喜爱？应该是我才对。”于是，雪鱼渐渐失去了纯净的眼神和天真善良的心，对哥哥充满了敌意。蓝鱼很伤心，但还是一如既往地疼爱着雪鱼，因为蓝鱼相信纯净的善良可以感化一切。 有一个水怪要行魔法以获得权势和利益，便决定挑选一名合适的水族来担任。这时正好看到雪鱼的妒忌和任性，时常表现出的贪婪，正好是他的最佳选择，于是，在大家浑然不知的情况下，对雪鱼施了巫术。从此，雪鱼便在众目睽睽之下，捣乱行事、掠夺大家的食物，或者吸取着水族的精华。每当妒忌之心发作时，施展在她身上的魔法便开始起作用，但雪鱼却全然不知，不顾一切地干着水怪最高兴的事情。 雪鱼从此常常大喊大叫，对蓝鱼哥哥，以及其他的水族凶狠狠的。所以水族们纷纷远离了她，只有蓝鱼哥哥对她不离不弃，把纯净的心一次一次送给她。一次偶然中，蓝鱼发现当雪鱼发自内心的善良时，魔法便自行消失了。但是，当雪鱼为了满足自己的私欲，而要伤害大家时，不好的念头在魔法的作用下，又深深控制了她，使她陷于魔掌之中，无法自拔。 蓝鱼善良、晶莹剔透的一片冰心，虽然改变了水族的命运，却不能使雪鱼从魔法中解脱出来，因而深深的悲痛。这时，渔民虽早已放弃了杀害水族的念头，但是蓝鱼的美丽和奇异，早已传遍整个国度。暴虐成性的国王得知后，便下令赏金百两，要捕捉蓝鱼赏玩。当时，一个最凶恶贪婪的渔人，不顾及众人的劝说，依旧前往。他用刺枪和鱼网伤害了很多的水族，并且把这块平静和谐的地方，搅得不能安宁。 蓝鱼为了使水族不再因为自己而受到更多的伤害，便游到凶恶贪婪的渔人面前。它宁静的看着恶人，平静的心境像辽远的海洋，种种的吉祥笼罩着，希望恶人能够改变。恰好这时雪鱼游了过来，看到这一幕的刹那间，突然回想到自己以前被渔人捕捉的情景，哥哥也是这样用纯净善良的眼神看着渔人，乞求渔人放生。在雪鱼的心灵深处，顿时产生了深深的触动：“不能伤害我的哥哥！” 蓝鱼一怔，没有意料到雪鱼会突然出现在这里。“雪鱼快点离开！”蓝鱼急促地喊着。“不行，哥哥。”雪鱼狠狠地咬了恶人一下，此时恶人的腿一抖，刺枪一下扎伤了雪鱼的脊背。顿时，河水一下染成了鲜艳的红色。蓝鱼哥哥急忙把雪鱼拉开，恶人又一下扎在蓝鱼的手臂上。蓝鱼忍着疼痛，把雪鱼托在自己的脊背上，趁着河水被搅浑染红，拼命往前游。 雪鱼趴在哥哥的脊背上，忍着疼痛说：“哥哥，对不起。我以前总是伤害别人，却不知道痛苦是什么？现在我明白了，原来受伤的感觉是这样的，痛彻肌肤，穿透骨髓。连行走一步的能力都没有，好痛呀！我不想再伤害哥哥了，也不想再伤害水族了。” 这时，雪鱼真诚的忏悔，使束缚她的魔法彻底消失了，恢复了不少的元气，刚才万分疼痛的感觉，也消去了很多。而蓝鱼因为剧烈的疼痛昏厥了过去，他载着雪鱼，顺着河流漂到了很远很远的地方。 ...